为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校德育工作中的主导作用，及时总结和推广优秀班主任工作经验，切实提升班主任的专业素养和管理能力，助力青年教师成长，智能制造部在每周日班主任例会上增加了“优秀班主任工作经验交流”环节，班主任们积极响应，活动开展如火如荼。

11月17日，姜戈老师以《戒掉手机瘾，抬头去逐梦》为主题，从明确规章制度、加强宣传教育、提供替代活动、家校协同管理四个方面向大家阐述：对待学生手机问题，首先要明确学生使用时限，规定使用场所，商定违规使用手机的处罚方式；其次，要加强对学生的思想教育，召开相关主题班会，向学生宣传过度使用手机的危害以及施行手机管理的效果和好处；另外鼓励学生积极参加学部第二课堂和体育活动，淡化手机在日常生活中的必要性；同时还需要定期与家长沟通，了解他们对手机管理的看法和建议，组织家长参加手机管理的培训，提高家长对手机管理的认识，促进家校合作。各位班主任纷纷表示赞同并借鉴，经过一段时间的实行，很多班级手机管理有了较大改变。

11月24日，为了积极响应学校重点生包保工作，赵道明老师从严、爱、细、巧、学等方面详细讲解了班级重点生管理的巧思：以学生用心撰写的周记为切入点，及时掌握学生动态，对于“特殊”学生要给予支持和鼓励，帮助他们找到自己的价值，用爱心、耐心、细心感染学生，在点点滴滴中提升学生的责任意识，忘记自己是班主任，做学生虔诚的听众、探索的同伴、成长的服务员。同时他还跟年轻班主任分享了如何甄别班级的重点生，年轻班主任表示受益匪浅。

建立以班主任为核心的育人团队一直以来是我校的重点工程，12月1日廖德根老师分享了班级团队建设的金点子：第一，在开学前后邀请科任老师共商班级大事，让班级的奋斗目标获得科任教师的认可和支持，对科任教师提出的建议与合理要求要高度重视。；第二，邀请科任教师参加本班的主题班会、文艺演出、体育锻炼等集体活动，拉近科任老师和学生的距离；第三，每次考试后邀请科任老师一起对本班的成绩进行分析总结，找出差距或存在的问题。只有充分发挥教师集体的作用，才能全面提高教育教学质量。

通过这些分享，班主任们不仅收获了宝贵的知识和经验，更感受到了合作和交流的愉悦，智能制造部也将一如既往地重视班主任队伍的建设，打造一支师德高尚、育人有方的德育团队，相信班主任在今后的工作中也会不断探索、不断创新，用爱与智慧引领学生成为更好的自己。