近日，“一村多名大学生计划”2023级3个教学班《现代农业概论》完成课程结业。本次考核采取“赛教融合”模式，以“团队组建+任务确认+报告撰写+路演答辩”的形式进行，全面考察学生学习成效，突出实践性与创新性，重点考核学生的综合素质与实践能力，是“一村多”改革学生评价模式的具体实践。

课程开设之初即发布任务：围绕“村（镇、区）现代农业实现途径”和“农业现代化应用分析”两大主题，学生自主组建团队，深入调研本地农业资源、企业发展模式、现代化技术应用以及存在的问题，并提出解决方案。通过调研、资料收集、小组研讨和教师指导等环节，完成方案的撰写和路演PPT制作。任务内容涵盖调研背景、分析方法、技术方案及改进建议，调研方案贴近实际、注重可操作性。

考核在各自班内以小组赛的形式进行。每组选派代表完成6分钟PPT路演和全组成员参与的2分钟答辩。任课教师和学生代表组成考评组，从材料质量、汇报效果及答辩表现等方面对每组进行综合评价。演讲和PPT占总分的80%，答辩表现占20%。

此次3个教学班共有22个小组完成考核。各团队从农业产业和企业案例入手，以生动的案例和详实的数据展示了调研成果，涵盖种植业、养殖业、新型农业企业等多个领域，既有对传统农业向现代化转型的路径分析，也有对智慧农业技术应用的前景展望。部分团队结合当地特色资源，如特色种植基地、现代化农业企业及合作社运营模式，结合当地农业资源与气候特点，提出切实可行的现代化农业发展方案以及技术管理方案，展现出较强的创新意识和实践能力。

此次考核，旨在以赛促学、以赛促教，采用了“师生共评、赛教融合”的创新评价模式，不仅检验学生的学习成果，也是“一村多”教学有效性和实用性的积极探索，为培养具备现代农业视野和实践能力的复合型、应用型人才提供借鉴。（审核：王从海）