为深入贯彻“健康第一”的教育理念，我校本学期实施体育教学改革，以学生为中心、以兴趣为核心、以健康为初心，创新推出体育课堂选项教学，让学生自主“点单”上课，掀起校园运动新风潮。

以学生为中心，实现体育育人价值

此次改革建立“跨班选课”机制，将同一年级、同一学部的6--9个班集中排课，按照学生选课项目重新组班，构建起“项目组班”新体系，上体育课的学生同级同部不同班，这种打破班级界限的教学方式，大大提升了课堂参与度。

教务处负责人介绍，过去传统的“一刀切”教学模式，以行政班为单位授课，学生选择性不足，体育课堂选项教学从学生实际出发，一切以学生为中心，课堂更有活力，充分实现了体育育人价值。

以兴趣为核心，激活学生内驱动力

按照课程标准要求，体育课部开发了足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、田径、武术和健美操等8大运动项目模块，学生根据各自的兴趣爱好选择喜欢的项目上课，激活了学生的内驱动力，让学生从“要我练”到“我要练”。

选项课堂上教师以引导和指导为主，推行启发式、游戏化教学方法，改变了以往体育课上教师不停督促和提醒学生动起来的状况。“自己选的羽毛球，练得特别带劲！” 周三下午，23631班王奥棋在崭新铺设的羽毛球场上挥拍训练。

以健康为初心，培养终身体育意识

体育选项教学不仅增强了教学效果，还能有效释放学生压力，培养自信心，符合中职体育与健康课程标准，是传统教育模式的重要补充，有助于学生身心健康的全面发展。

“选项教学只是起点，目的是让学生能够掌握1-2项终身受用的体育运动技能，甚至学专学精，为终身体育奠定坚实的基础。”体育课部负责人透露，下一步将继续加强体育教学过程管理，加强课内外联动，让每个学生都能找到适合自己的运动方式，让运动成为学生终身受益的生活方式，真正实现“终身体育”。

                                                                      集中宣讲体育选项教学要求

                                                                                 足球选项教学

                                                                                篮球选项教学

                                                                                   排球选项教学

                                                                                  羽毛球选项教学

                                                                                  健美操选项教学